LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. MARII SKŁODOWSKIEJ-CURIE W SKAWINIE

Utrwalenie wiadomości z geometrii analitycznej – stacje zadaniowe

Uczniowie pracując w zespołach dwuosobowych rozwiązywali zadania utrwalające wiedzę i umiejętności z zakresu geometrii analitycznej przemieszczając się po klasie, na ścianach której mieli umieszczone zadania o różnym stopniu trudności tzw. STACJE

Prawidłowe rozwiązanie zadania pozwalało na „podróż” do miejsca, w którym było umieszczone kolejne zadanie. Uczniowie musieli prawidłowo przejść ścieżkę 12 stacji, żeby trafić do punktu wyjścia. Każdy zespół zaczynał swoją pracę od innej stacji, mógł wykonywać zadania w swoim tempie i wybraną przez siebie metodą.

Dzięki metodzie stacji zadaniowych uczniowie:

• byli zmotywowani do nauki, zaangażowani w proces dydaktyczny
• rozbudzili swoją ciekawość poznawczą
• kształcili umiejętności współpracy w grupie
• czuli się odpowiedzialności za wynik pracy, sprawdzali efekty swojej pracy.